很长一段时间里面，我都不太明白教师这个职业对于我的意义到底在哪里，甚至有时候觉得它是一种替代性的理想：父辈们的人生经验和生活阅历让他们认为女孩子能够做一名教师是安稳和幸福的，以至于我曾以此作为自己的人生梦想；而不少人也真的就在这种“替代理想”中度过了他们的大半生——我当年即将读完师范的时候，其实跟他们一样，面临着差不多一样的选择；然而当年，我似乎并没有他们那样的勇气和耐心。实习的时候，不到20岁的我面对台下的那些学生，曾有过被气哭的经历——没想到有一天会重新与这个职业发生联系。

    阴差阳错的是，命运女神却让我在围着光辉灿烂的时尚绕了好大一圈后，才把我抛到教师的轨迹上来。

    我自己在办学的过程中，对待学生的的态度有时候无法得到老师们的支持，在一个趋利的社会环境中，他们很难理解与接受出一种自博爱、关怀与人性的教育理念，这不能怪他们——我们每个人都曾是童话剧里的主人公，迈入成人世界里的残酷与沉沦，不是每个人都能够做得了主的——但我依然在竭尽全力地坚持。

    直到在毕业汇演上看到学生们的表演，我才终于为自己的坚持找到了安慰。学生们用自己的歌声、肢体语言表达出他们即将走入社会时的憧憬与追求，那里面有只属于年轻心灵的梦想，也有成人世界在他们灵魂上投射出的欲望斑驳，而正因为交织着的、复杂的这一切，我才体会到将希望和美好的种子种在他们年轻却苍老的心里是多么地重要。

    就像是我的教师梦想，它在我少年的时候播种，在几乎被遗忘的时候发芽，在毕业的季节里收获……