| 微笑式的惩戒对学生是有益而无害的 |
| http://www.ammei.com | 时间:07-08-27 11:27:53 | 来源: |
| 因为每个学生的性格不同，个体之间必然存在着差异，因此在班级管理上必然给教师带来一定的困难。比如有的孩子上课搞恶作剧，有的孩子课下爱欺负同学；有的孩子课间经常破坏公物，有的孩子喜欢拿别人东西等等。一些孩子犯了错误后在老师耐心的教导下知错就改，而有些孩子引导教育后仍然不知悔改。并循序渐进。可别小看他们，他们破坏式的行为，有时候后果也是很严重的。对于屡教不改的学生，教师只有给以必要的警示，才能让他警醒。但是在给学生必要警示的时候要有个度，不能狂风暴雨般的不管不顾，更不能挖苦讽刺外加抄写罚站。那么怎么做既不损伤孩子自尊，又能让他提高认识，迷途知返呢？面对那些性情顽劣的学生，教师们应该化愤怒为微笑，正话反说。比如有的孩子在寂静的课堂上不专心写作业，一会拿笔扎这个同学一下，一会又去敲那个同学的脑袋。被老师发现后，耐心的警告批评过后仍然无动于衷。那么你就微笑着边走过去边说：“你看我们班级＊＊＊同学今天表现的特别乖，乖巧的都引起了老师和同学的注意。不过呢，为了奖励他，老师为他准备了一份很特别的礼物。说着，在他脖子上给他来个警告式的惩罚。这时候的孩子不会哭，反而会龇牙咧嘴的笑。当我们正话反说的时候，就把平时给学生写的那些激励性的评语拿出来，恰倒好处的用上。当顽皮的学生接受过老师这份特别的奖赏之后，下次再犯错误的时候，只要你严肃的面孔一微笑起来。他立刻就会乖巧地承认错误：“老师下次再不敢了。”所以别让愤怒过早的把老师的青春残噬掉，也别让愤怒衍生出来的气势扼杀了孩子的自尊，那么用微笑扫去孩子心灵深处的尘埃。用微笑在孩子心灵深处种下愉快的种子。让孩子心灵的天空永远明净湛蓝。 |
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